海南社保代理、補繳公司田福人力認為；從不會到會，很多人通過培訓學習，從不會操作到會操作，從沒有掌握方法到學會掌握方法，前后對比非常明顯。比如某員工不會開叉車，通過一段時間的培訓練習之后，會開叉車了，而且取得了相關操作資格證書，這就是非常明顯的例子。
從生疏到熟練；通過培訓強化，讓學員認識到自身存在的問題，改變原有的思考模式及操作習慣，并且導入形成了新的工作習慣，然后再定期的檢查進行固化，讓員工對某一技能變得更加熟能生巧，上司明顯感到取得了進步，“士別三日當刮目相看”。
海南社保代理、補繳公司田福人力發現；還有不可見的地方，比如學員的眼界、思維模式等等，需要時間的積累才能顯現出來，當眾多的影響因子集合到一塊，就會自然而然的產生化學反應，只是你感覺不到 而已。就像孩子吃飯，一頓飯測量不出孩子究竟長了有多高，但是孩子確實在成長，不能因為測量不出來就把吃飯給省了，“不積跬步無以至千里”，有量（吃飯） 的積累才能有質（身高）的飛躍。
培訓就像懷孕，時間長了才能看出來，不能急于求成，否則那你就不要搞了吧。所以，基于以上分析，針對老板的“培訓有什么用”的發難，可以簡單回答：當然有用。它體現在兩個地方，一個是可見的地方，一個是不可見的地方。其中，可見的地方如下：
第一、從不理解到理解；通過現場測試打分，原來不知道的地方，現在知道了，原來只知道怎么做，現在知道了為什么要這樣做，從原理上有了更深的認知，能夠舉一反三，指導自己今后更好的處理相類似的工作。
第二、從不會到會；很多人通過培訓學習，從不會操作到會操作，從沒有掌握方法到學會掌握方法，前后對比非常明顯。比如某員工不會開叉車，通過一段時間的培訓練習之后，會開叉車了，而且取得了相關操作資格證書，這就是非常明顯的例子。
第三、從生疏到熟練；通過培訓強化，讓學員認識到自身存在的問題，改變原有的思考模式及操作習慣，并且導入形成了新的工作習慣，然后再定期的檢查進行固化，讓員工對某一技能變得更加熟能生巧，上司明顯感到取得了進步，“士別三日當刮目相看”。
還有不可見的地方，比如學員的眼界、思維模式等等，需要時間的積累才能顯現出來，當眾多的影響因子集合到一塊，就會自然而然的產生化學反應，只是你感覺不到 而已。就像孩子吃飯，一頓飯測量不出孩子究竟長了有多高，但是孩子確實在成長，不能因為測量不出來就把吃飯給省了，“不積跬步無以至千里”，有量（吃飯） 的積累才能有質（身高）的飛躍。
海南社保代理、補繳公司田福人力認為；培訓就像懷孕，時間長了才能看出來，不能急于求成，否則那你就不要搞了吧。換句話說，有沒有用，是從功能的角度來看，有沒有效，是從結果的維度來看。培訓沒有解決某一問題不代表培訓沒用，也許是用錯了地方，這就變成了培訓和培訓需求匹配的問題了，在這里就沒有必要展開。有沒有用，不需要去驗證，有沒有效，一定需要驗證，否則就很難證明有效。
所以，培訓經理要跟老板確認清楚：你問的是有沒有用，而不是有沒有效。