中國歷來就是被稱為“禮儀之邦”、“四大文明古國之一”，在古代的中國禮儀是文化的精髓，是評價一人是否能受到他人的尊重與敬仰的重要依據，無數有識之士都欲把自己比作謙謙君子，他們向往和憧憬著禮儀文明所能給予他們內心與形象上的革新。所謂禮儀文明教育就是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范的教育，它是人們在根據長期共同生活和相互交往中逐漸形成的規范加以指導，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來并傳播教育出去。然而，當時代發展到了今天，越來越多的人們忘記了自己是出自于一個禮儀的文明古國，甚至認為古代所傳遞下來的禮儀文明是一種腐朽的不開化的理論體系。
尤其像音樂專業的學生有其專業的特殊性，例如知識結構體系形成地不太完整，在人與人的溝通方面不是特別自然順暢，在藝術方面的成就要大于文化知識方面的成就，注重自我，偏向個性，再加上音樂本身就是傳播的一種媒介，音樂專業的學生是藝術媒介傳播的傳遞者，一言一行一舉一動都體現了我國藝術工作者的素質和形象，因此他們更需要社會、家庭、學校和學生自己在禮儀文明教育方面的進一步的提高，以輔助他們在處理各方面人際交往的問題以及今后就業問題上處理的更加全面合理。本論文所要探討的就是研究現在社會音樂專業學生禮儀文明的缺乏現狀和原因，以及如何改進與解決問題的措施等。
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