目前我們的干部制度存在著一些缺陷，不利于人才的發現、選拔和培養，且容易造成不少人才的埋沒和浪費。缺乏人才的必要交流，可說是弊端之一。
我們是社會主義制度，實行計劃經濟，同資本主義自由競爭有本質的不同。在人才的培養和分配上由國家統籌安排，在總體上保證各地區各部門人力上需要和可能之問的大體平衡，對多數大專畢業生的分配也大體注意到專業的對口。這是我們社會主義制度的優越性的表現。統籌安排有利于社會的安定，也有利于國民經濟各部門按比例的發展。這基本一面是首先應當肯定的。
問題也還有另一個側面。專門人才一的安排上，統得過死也不好，它往往會帶來副作用?，F實生活中可以看到這樣一些情形:在統籌安排統一分配中存在著“大呼隆”、“一刀切”的某些流弊，容易忽視個人的專長，從而發生了部分人才的學非所用，用非所長;有些同志踏上工作崗位后，經過種種努力逐漸形成某些專長，而現有工作崗位不宜于發揮他們的專長，在若干高等院校、科研機構、工廠企業中科技人才相當集中，，有很大余力，而另一些單位正急需借用這些人才，發揮他們的余力，在調整國民經濟中，有上有下，有的部門任務激增，有的部門任務減少，有的單位科技人員奇缺，有的單位科技人員則過剩，需要以盈補缺。
基于上述情況，人才的適當交流，顯得十分必要。如同計劃經濟需要適當地輔之以市場調節一樣，人才使用安排上是否也可以考慮在統一計劃下輔之以適當的流動。人才的適當流動，從根本上說是為了人盡其才，才盡其用，充分發揮特長，從而有利于更好地實現“各盡所能”的原則。
“人才難得”。任何一位堪稱人才者，實際上也就是專家。而造就一位專家，國家曾花了很多人力、財力，真是嘔心瀝血，而專家本人無疑曾作了很大的努力。一切專長都是勤奮換來的。用其專長，可以盡心盡力，是能量的解放，其結果是一以當十;用非所長，埋沒人才，往往十以當一，豈不可惜，從本人說，才以致用，創造性容易發揮;忽視專長，強人所難，于建設事業不利。既然人才難得，就應盡可能尊重其所長，發揮其所長，努力做到大才大用，而不優才劣用。舉一點淺顯的往事為例，齊白石作為木匠并非魯班，作為畫家卻是大師;發明電報的莫爾斯原是畫家，沒有留下著名的繪畫，轉而研究電報，卻獲得成功。應該說齊白石、莫爾斯的改行是改得好的。拿眼前的事例來說，攻克了國際上認為“很困難”的“最優分批”尖端數學問題的李慰營教授，原是一家硫酸廠的工人，但他的特長是數學，調到長沙鐵道學院后，正在與創造“侯氏定理”的侯振挺教授一起攻新的難題。放在那一個崗位最適合呢?人們不難作出恰當的判斷。象李慰營這種工作調動，就屬于人才的必要流動。
目前已出現一些人才交流方面的好苗子?，F實生活中一些事例說明人才的交流有利于四化建設。有一位計量專業畢業的科技人員，曾在某機器廠作儀表修理工，工作清閑，經商調至計量測試研究所工作，他帶領一個課題小組夜以繼日地攻關，創制成“光纖故障測定儀”，為光通訊會戰作出了一定貢獻，受到了全所一致好評。好鋼用在刀刃_匕英雄有了用武之地。又如某科研單位一位副研究員，在原單位似乎才不出眾，受聘于另一單位，研究噬菌體，工作有聲有色，得到好評，本人的積極性也很高。再如，有一位測繪學院畢業的大學生原分配在某廠任技術員，在某項任務中和電子計算機結下了不解之緣，成為在計算機軟件方面頗有才能的專門人才，后來調整到電氣自動化研究所工作，正在發揮專長。他又團結了一批青年中的“電子迷”，給他們以具體切實的幫助，其中有一位是在某飲食店做大餅的七三屆中學畢業生，經過幾年的刻苦鉆研，已能獨立進行J S---10A小型電子計算機的軟件設計，最近應聘參加丹江口水利工程中的應用電子計算機進行水位預報的程序設計工作，正在發揮他的才能。這種人才的交流，既是本人的強烈愿望，更是選拔建設人才所必需。
人才交流不單是指工作的調動，兼職、兼課、暫借使用，都是可取的形式。上?？萍即髮W聘請生化所、硅酸鹽所、涂料所的科研人員去學校兼課，學員普遍反映，科研人員實驗做得多，理論聯系實際，熟知國內外科技動向，深入淺出，易懂好記。應聘兼課的科研人員也深有感觸地說，為教學備課，對自己原有的知識需要不斷的提煉、總結和補充，使之系統化、條理化，而且為了從理論上解釋現象，闡明原理，迫使自己多讀點書。同樣，科研單位、工業部門請大學教授兼職講課也很必要，被聘者往往都有他的特長，或專業知識比較系統完備，或有某些獨到之處。搞基礎理論的和搞應用技術的也可以彼此到另一單位講課或幫助一個短時期的工作，可以打破單位之間的界限，便于不同學術觀點和不同思維方法的交流，有時在一種邏輯思路支配下，某項研究長期未能突破，而在另一種邏輯思路下豁然開朗，取得突破。這在科學史上是屢見不鮮的。所以人才的相對流動對發展事業有利。
我們提倡的人才的必要交流，是在服從國家有組織有計劃地統籌安排下的流動，也就是說要統而不死、動而不亂。對確有真才實學的專門人才，現在工作崗位不適宜發揮他的專長，或有較大余力，可以在外單位兼任一些工作的，才允許有所流動。對現有專長與現有工作崗位大體相稱的，就應安于原崗位。至于從個人目的出發，見異思遷，那更是與人才交流風馬牛不相及。所以，這種有條件的人才的流動，就是“動而不亂”。
搞好人才交流是一項十分細致的工作，對工作崗位需要有所調整的，接收單位、輸送單位，事前宜充分磋商，又與本人相商，力求做到三方滿意。有的似可先行商借作為過渡，這既便于接受單位考察，也便于本人體察新的工作崗位與白己的專長是否相吻合。接收單位和本人滿意，原單位要以全局為重的精神，樂于輸送。這種統籌就“統而不死”。
人才交流也還是件新事情，它會遇到一些思想阻力。有些同志往往把人才看作屬于本單位的，而不是看作屬于國家的。有“單位所有制”觀念的同志，首先想到的是“這是我們單位的人”，而不是首先想到“這是咱們社會主義祖國的人”。有些人才在本單位被等閑視之，根本不當其為人才，一旦外單位前去商調或商借，有些人便俠俠不快，心中暗忖:“咱們的人幫你們去做事?”“咱們這里平平常常，·卻要到外單位去嶄露頭角，豈不是‘將’自己的‘軍’?”寧可在單位里埋沒，也不肯輸送出去。這種狹隘心理是不利于四化大業的。
人才交流，涉及到干部沐制的改革，須認真進行調查研究，分析種種情況，何者宜動，何者宜定，有何實際問題和思想問題，需在占有相當材料后，作出周密安排，力求使優才得到良用。
本文來源:海南人才在線
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