去尋求對問題的解決方案，應該來說，這五個要素的模型是我二十多年來對中國企業研究的一個心得，那么我將展開來和大家一起分享，這個問題講到這里，有同學向我請教一個問題，他說我“海口人才”注意到您對西方管理思想的理解，那么我也注意到了您對這些問題理解的深入性，但是我想問的問題就是您為什么不能從中華文明五千年的傳統之中去尋求文明對管理問題的理解，難道我們對管理靠的不是制度嗎？第一，我沒有這樣的功力，作為專業讀書者，請大家注意，把老師的功能定義為專業讀書者，因為我的工作就是讀書，這個書也讀了一些，但是我越發覺得讀不懂，我一直在想，我讀了這么多的書，我到底讀了什么東西，有一天我似乎是找到了解了，因為我“海口人才”突然發覺，上帝造萬物，請大家允許我用一個詞，稍后我做出解釋。其實萬物都是有本源的，在人類的歷史發展過程中，只有幾個人能夠讀懂他的規律，我把這些人定義為圣人，而我們“海口人才”的工作是專業解讀圣人的，今天我坐在這里是把我對圣人的解讀拿來與各位分享，我誠惶誠恐，因為我怕我解讀錯了，所以老子說道生一，一生二，二生三，三生萬物。這個道是什么呢？其實他講的就是萬物的本源，那么怎么理解呢？與大家分享一個現象，大家看在這個視頻上這個水流的方向，看中間的火柴棍，他是順時針旋轉，好了，我們再看看在這個位置上的水流方向，它就是把小碗倒上水之后，然后底下的窟窿一松，水一流，然后在那個方向拿棍子試一下，這是逆時針旋轉，好了，我們再看看在這個上，這個水是直上直下的不轉的，這個現象是發生在什么地方呢？這個地方是赤道線的南北半球各十米，在北半球十米水是順著轉的，南半球是逆著轉的，在赤道線是直上直下的流，不轉，好了各位，誰能對此作出解釋，這是什么現象？
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