所以應(yīng)該是我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。新東方開(kāi)玩笑的會(huì)把這句話解釋成為我生的時(shí)候開(kāi)始就有了牙齒，最后當(dāng)知道這個(gè)世界的時(shí)候牙齒就掉光了。但是實(shí)際上是有道理的，其實(shí)我們?nèi)说囊簧５陌l(fā)展過(guò)程中，恰恰是因?yàn)槟悴还茉趺锤F盡，你的生命和你的智慧，你都不可能掌握世界當(dāng)中所有的這些智慧，但是也就是因?yàn)檫@樣，你的一生才有意義，因?yàn)槿说囊簧钣幸馑嫉囊患虑榫褪悄阌肋h(yuǎn)保持著好奇心，永遠(yuǎn)去探索，如果這個(gè)世界你發(fā)現(xiàn)什么東西你都自以為都知道，你就會(huì)變得僵化、頑固、固執(zhí)，你的精神生命也同時(shí)就停止了實(shí)際上，所以呢，人的一生就是要一路去追尋的過(guò)程，直到自己沒(méi)牙的時(shí)候，沒(méi)牙的時(shí)候還是要繼續(xù)追尋。
其實(shí)有一種說(shuō)法，海南人才在線還是比較贊同的，就是說(shuō)所謂的通才實(shí)際上就是在初級(jí)和中級(jí)知識(shí)水平上你起碼要聽(tīng)說(shuō)過(guò)，需要知道一點(diǎn)。但是如果要說(shuō)到一個(gè)領(lǐng)域的高級(jí)的或者是高端的一種知識(shí)和研究，你就需要是非常專業(yè)的和深入的。
“海口住房公積金代理”有問(wèn)道“在剛進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，在選擇口的時(shí)候可能剛開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)特定的口去選擇，發(fā)現(xiàn)不了自己的興趣，所以當(dāng)時(shí)是一段很痛苦的時(shí)期，文章在表達(dá)的時(shí)候可能就會(huì)缺少一些個(gè)性，所以說(shuō)想要問(wèn)下俞敏洪老師的問(wèn)題就是在作為通才的時(shí)候我們年輕人該如何去選擇通向?qū)２诺倪@個(gè)領(lǐng)域去讓自己有所建樹(shù)。俞敏洪表示，實(shí)際上發(fā)現(xiàn)的過(guò)程應(yīng)該在大四的時(shí)候就去把他給完成了，到大學(xué)四年畢業(yè)的時(shí)候應(yīng)該在某一個(gè)領(lǐng)域中間原則上你應(yīng)該是有了一定的造詣了，這個(gè)不一定就是說(shuō)是你大學(xué)學(xué)的那個(gè)專業(yè)，據(jù)現(xiàn)在社會(huì)的了解，現(xiàn)在很多大學(xué)生學(xué)的那個(gè)專業(yè)也能及格，也能畢業(yè)，但是實(shí)際上他在不能轉(zhuǎn)專業(yè)的前提之下或者他想要轉(zhuǎn)的那個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)不過(guò)的前提之下，他也要把那個(gè)專業(yè)方面的內(nèi)容開(kāi)始學(xué)習(xí)，所以這個(gè)還是很重要的，這個(gè)和是不是通才不是相矛盾的，也不是相同的一個(gè)概念，所以可能我們想要說(shuō)的并不是一個(gè)通才和專才的中間好像一刀切的這樣的一種機(jī)械性的一個(gè)分界，其實(shí)他是與一個(gè)人的生命的成長(zhǎng)緊緊的聯(lián)系在一起。
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