所以說俞敏洪在大學里面也有在強調，為了你長遠的計劃，未來你需要使用的以外，其實讓自己變成一個有通識的人，有綜合性思辨分析能力的人，其實是非常重要的，因為這種能力最后用在你的工作和專業(yè)中間，甚至比你專業(yè)本身推動你的成長還要更加重要。其實有這么一個故事，“海南人才在線”還覺得挺有意思的的，就是所謂的這個通識吧，不僅僅有文科理科，或者跨學科之間的這種知識的融匯，還有一種就是理論和實踐的一種交匯，比如說在一個產(chǎn)品線上，經(jīng)常有這樣的一種現(xiàn)象，就是每隔多少個這個包裝盒，它往往會出現(xiàn)一個錯誤率，就會出現(xiàn)一個空盒子，這個空的盒子產(chǎn)品沒有轉上，但是還在這個流水線上往前移動，所以很多人都在想怎么樣才能在這個空的盒子，在出廠之前把它給挑出來，于是就很多人想著就用什么機械手，甚至花個好幾百萬來做這個機械手的研發(fā)，在咱們的國家有一個南方的企業(yè)家，他也遇到了這個問題，他很快就解決了，他就在這個；流水線上放一個電風扇，然后這個電風扇就吹著，反正那個空的盒子就會被吹走，那么它就會移動的，或者說是飄起來，他的這一招就把這個問題給解決了，所以他還有一種理論和實踐之間的關系，不過說到企業(yè)家和自己員工的要求，那么“海南人才在線”也想問下俞敏洪老師，在新東方里面，他是否重視跨部門之間的人才流動呢？其實俞敏洪也是比較重視的，另外他本身也是希望自己的員工在每一個部門的這個工作的專業(yè)知識還是要需要了解，因為他實際上很多工作是協(xié)作完成的，就是部門和部門之間的合作，所以如果你對部門的工作完全不了解，或者說完全沒有那個部門的常識的話，那么這個合作就會非常非常的困難。所以剛才講到這個就是說能不能出一個達芬奇這樣的人，俞敏洪也認為要出現(xiàn)這樣的人是非常困難的，因為現(xiàn)在的任何一個研究和發(fā)明都已經(jīng)是非常的深入和精細的了。
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