邏輯指的是思想方法，在科研工作中它起著軟件的作用。列寧在《黑格爾“邏輯學”一書摘要》的筆記中寫道:“邏輯學是關于認識的學說，是認識的理論。認識是人對自然界的反映。但是，這并不是簡單的、直接的、完全的反映，而是一系列的抽象過程，即概念、規律等等的構成、形成過程，這些概念和規律等等(思維、科學二“邏輯觀念”)有條件地近似地把握著永恒運動著的和發展著的自然界的普遍規律性。”①科學工作者進行科學研究，需要對其研究的對象有一定的認識并提出一定的設想，這就需要在邏輯學上有一定的素養。因此，邏輯在科學研究中具有指導如何進行科學思維的作用;知識和技能是否能夠發揮作用，發揮到什么程度，都同邏輯關系甚大。有一些人有著廣博的興趣和驚人的記憶力，被稱贊為“百科全書”、“活字典”。可惜的是在這些“活字典”中能作出突出成績的并不多。主要原因之一就是缺乏軟件，缺乏邏輯思維的能力。
因此，一個科研工作者，只有知識的素養，而無Mv輯的素養，必然在科研戰線上軟弱無力，顯現不出才華。任何出色的科研成果不但閃爍著知識光芒，而且在邏輯上也是極為精采和嚴密的。邏輯在科研中的作用，牽涉到戰略、戰役、戰術等各個方面的問題。所謂戰略問題就是一「1科學發展的方向問題。例如，我國農業科學應向農、
林、牧、能綜合發展的大農業方向發展，還是繼續單純發展糧食，我國農業的技術基礎究竟怎樣才合乎我國國情，并怎樣才能迅速地實現農業現代化。所謂戰役問題，就是根據戰略考慮確定了當前的優先科研項目后，如何使這些項目順利地完成，達到低成木、高效率、高質量的要求。所謂戰術問題，指的是具體采用的技術、方法和各種加工的要求。這三方面的問題是普遍存在的，但如何考慮它們，必須有合理而明確的指導思想。這只有根據科學理論和實際情況，在一定邏輯方法指導下才有可能。
邏輯問題在處理日常事物中也經常遇到。為什么同樣一個困難，在一些人面前是一項新成就的起點，而在另一些人則是不可逾越的障礙。在二十世紀初期物理學的危機中，很多人走上了唯心主義的道路，列寧卻得出了唯物主義隨著科學的發展而不斷改變其形式的著名論斷。這些差別不僅淵源于知一識范圍，而在更大程度上決定于邏輯方法的不同。科研工作的計劃、設計、進行和總結中都會遇到大量邏輯問題，并直接影響科研工作的效率和質量。因此，邏輯對一個科研人員來說，是極為重要的。
除了邏輯學的一般原理外，還要依靠科研工作者在長期的科研工作中去領會和發展。事實上，邏輯這本書就擺在每個人面前，看你如何閱讀。各種科學著作都有其邏輯，可供分析比較。每一件具體工作的考慮，也都有其邏輯。有心人會形成具有個人特色的邏輯結構，反映在他個人的成果的數量、質量和特色上。我們應當研究每一位知名科學家的邏輯方法，成果將會十分有益于以后的科學發展。
形式邏輯和辯證邏輯是當前邏輯組成的兩個主要部分。形式邏輯是初級的，辯證邏輯則是高級的。學習形式邏輯主要指導認識靜態的、孤立的事物，使人得到清晰的概念，在基本的判斷、推理上不致自相矛盾或思維混亂。辯證邏輯則指導如何認識復雜的、在運動中的和相互聯系的事物以及事物的木質和總體，以便保持正確的思維。因此，這兩種邏輯對于科研工作都是非常重要的。此外，研究數理邏輯對當前科學的發展也有重大意義。
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