所以一個民族，既是被這個占領軍占領了，只要他的文化還在，他還有富國的希望，如果一個民族文化小時了，民族最終會走向消亡，這是一個非常深刻的教訓，大家中學的時候都讀過這個歷史，歷史書上講的許許多多的民族就是契丹沒有了，我們要從這件事情上，我們要吸取一個很深的教訓，什么都可以丟，但是這個文化是不可以丟的。
顧炎武，明眸清初思想家，史學家，語言學家，一般沒有人不讀他的書的，他是一個大學者，同時也是一個偉大的愛國主義者，這個人的學問很大，但是非常的遺憾，他生在一個極其動亂的一個時代，大家都知道這個明朝滅亡了以后，清軍入關以后，滿族統治者面臨一個最大的問題，就是不知道怎么去面對一個人口如此眾多，文化程度如此深厚的一個漢民族，一開始他們開始采取一種文化鎮壓的政策，進關了以后，抓到了就問，你服不服我，不服把頭給砍了，接著問第二個人，一想說不服就把這個頭給砍了，就說我服我服，心里說服你個頭。
結果他們就想了一個很損的招剃發令，你要是服你就把這個頭發給剃了，你要是不服的話就把這個頭給砍了，叫留頭不留發，留發不留頭，當時這個野蠻愚蠢的政策，遭到了漢族知識分子的頑強的反抗，這個反抗最激烈的地方是在書南，大家知道這個地方的文化是最發達的，這個地方的問有文化的自尊，所以那個時候有許許多多的知識分子一個是起來抵抗，另外一個就才去了自殺，現在我們的書上記載，在書南的許多村子里，那個大樹上，沒有一根樹枝上沒有吊死人，寧死我也要守住我自己的文化，清軍一路上打到這個南京，接著打揚州，大家知道這個史可法頑強的抵抗，最后這個城被攻破了，清軍屠殺，屠城，后來打到嘉定，三次屠城，史上記載揚州十日，嘉定三合，我們漢族的知識分子為了捍衛自己的文化，付出了血的慘重的代價。